Znaki in mojstri, ki so s svojim življenjem in svojimi deli prispevali k širjenju in razvoju naravnih zdravilnih disciplin

Znaki in učitelji: moški, ki vodijo moške

Kdo stoji za disciplino? Zakaj je človek velik in sposoben držati druge ljudi in jih voditi? Kdo se lahko imenuje učitelj? Kaj je duhovni vodnik ? Kakšna je razlika med ljudmi, ki vedno nihajo med domnevnim dobrim in zlim, med tisoč sodb in namesto moških, ki imajo svoje "trajno težišče"?

Kdor se posveti duhovnemu iskanju, je že sam gospodar. Včasih pa se je treba postaviti v stopinje tistih, ki so že naredili obsežnejše korake. Duhovni učitelj je tisti, ki vodi v integracijo drugih . Vsak je duhovni učitelj tistih, na katere vpliva na osvetljevalen način, in je duhovni učenec tistih, ki mu pomagajo pri zavedanju. Mojster je sposoben empatije in manifestira ljubezen .

Preden grem iskat nekoga, ki obljublja, da se bo preobrazil v nekaj velikega, se moramo zavedati, kako veliko laži za preprostost in da jih lahko najdemo v tistih, ki opravljajo najpreprostejše obrti, ki jih morda spremljajo prakse, kot so joga, tai chi chuan ali meditacijo. Celo bolečina predstavlja precejšen evolucijski potisk, zato se zgodi, da se najbolj razvite vesti nahajajo pri ljudeh, ki so doživeli globoke oblike bolečine in so ga naredili uporabne.

Kraljevi učitelj uči tako tišino kot odločen in učinkovit izraz . On ve, kako ohranjati učence v stiku s telesom in z notranjo čistostjo zaradi duhovnega obzorja. Po drugi strani pa ima vsak učenec duhovno pot v sebi, jo uteleša. Iskanje je za povečanje duhovne duhovne vibracije. Ni vedno lahko prepoznati lastnega učitelja, pogosto se ne zna razumeti njegove bližine. Toda iskanje učitelja pomeni, da želimo postati ljubezen.

V končni analizi je pomembno reči, da učitelj ne ustvarja odvisnosti pri učencu . Kraljevi učitelj išče neodvisnost svojega učenca. Kako? povezovanje z največjo obliko mojstrstva: ljubezen.

Naše karte na likih in mojstrih

Izbrani liki predstavljajo posebna odkritja, prepričanja, teoretske pristope in načine zaznavanja sveta. Seznam je lahko le delen in ga bodo sčasoma obogatile tako zgodovinske osebnosti kot sodobniki.

Od Alexandra Lowena, očeta bioenergetikov, do Kneippa, preko Batesa, Oshoja, Mosheja Feldenkraisa in slavnih osebnosti, kot sta Paracelsus in Hildegard iz Bingena . Očetje disciplin, duhovnih učiteljev, ki so jih v svojem času napačno razumeli, guruji in očetje ustanoviteljev sedanjih praks, ki so poznali njihov nenehen razvoj.

To so odlični primeri, ki jih ne smemo prenehati čutiti kot vir navdiha in predmet študija. Ne da bi pozabili, da učitelj postane tudi notranjost in da so srečanja, ki spreminjajo življenje, srečanja s tistimi, ki imajo širok in delljiv horizont pomenov. Brez laži. Z resnično in strastno afirmacijo življenja.