Koncept glasbe kot terapije je bil prenesen od antičnih časov do danes, zahvaljujoč menihom in zdravnikom. Zato govorimo o glasbeni terapiji kot terapiji za dušo in telo
Ker maternica ploda ne pozna trenutka tišine, se začne z uro, da se naučimo skozi zvočne, slušne, kinestetične, čustvene in proprioceptivne izkušnje.
Zvok je sposoben vključiti iracionalen del psihe in lahko zagotovi dobro počutje tistim, ki ga poslušajo ali ga prakticirajo, obnavljajo ali krepijo notranjo harmonijo.
Umetnost glasbe ustvarja harmonijo, ki je sposobna uskladiti našo zavest z našim "senčnim" delom, ki zagotavlja večjo samopodobo in spodbujanje našega potenciala in sposobnosti.
Glasba ni samo tehnično znanje, ampak tudi znanstveno znanje.
Znanstvena literatura poroča o številnih pričevanjih o pozitivnih in zdravilnih učinkih, ki jih ima glasba na anksioznost, depresijo in na splošno na razpoloženje.
Danes se glasbena terapija uporablja tako na psiho-pedagoškem kot tudi na kliničnem področju: preventiva, rehabilitacija in terapija; in še posebej pri zdravljenju relacijskih in čustvenih motenj otroka, odraslega, pri zdravljenju duševnih motenj ter telesnega in čutnega hendikepa, pri zdravljenju nezavesti v komi in pri različnih demencah (senilna, Alzheimerjeva, ...) .
Pedagoška terapija z glasbeno terapijo prispeva k razvoju kognitivnih, senzoričnih, relacijskih in afektivnih sposobnosti, ki spodbujajo socializacijo in samoodločbo.
Čeprav znanstveniki pogosto verjamejo, da glasbena terapija prinaša koristi, je treba specifično indikacijo uporabnosti glasbene terapije oceniti za vsak primer posebej.
V splošni sliki o različnih metodah glasbene terapije lahko ugotovimo:
aktivne glasbene terapije, pri katerih stranka neposredno posreduje z ustvarjalnim izražanjem z manipulacijo instrumentov in telesno-zvočno-glasbeno improvizacijo;
pasivna ali receptivna glasbena terapija, pri kateri oseba posluša in je cilj zagotoviti sprostitev;
integrativne glasbene terapije, ki izhajajo iz kombinacije dveh prejšnjih metod.
Glasbena terapija je klinična dejavnost s preventivnimi, rehabilitacijskimi in terapevtskimi nameni, ki z zvočno-telesno-glasbeno komunikacijo odpira nove komunikacijske kanale med dirigentom in stranko. Poročilo podpira izražanje, vključevanje in obravnavanje potreb. Komunikativno vozilo je glasba, ki sprošča čustva, notranje konflikte in prenaša razpoloženje.
Dirigent in stranka komunicirata skozi držo, kretnje, obrazne izraze in pogled; medtem ko se za tiste, ki imajo motnje vida, neverbalna komunikacija pojavi skozi slušne informacije gibanja telesa.
Človek se vedno izraža najprej z verbalno komunikacijo z neverbalno komunikacijo: gestami, ritmom dihanja itd., S čimer sporoča svojo muzikalnost v stiku z drugo. Glasba je univerzalni jezik.
Glasbena terapija ne poučuje glasbe, to je pevske ali igralne inštrumente, niti ni nujno, da jo obvladuje.
Glasbeno terapijo lahko uvrstimo v ekspresivne terapije ali intervencijske metode, ki uporabljajo umetniške mediatorje in tako spodbujamo ustvarjalni proces osebe, da izboljša kakovost življenja.
Celotno življenje kozmosa ureja ritem in harmonija!
Melissa Pignaff
//fenicesabina.blogspot.it/
VIRI
Nardi A., (2006), " Zaprta identiteta." Med patologijami in ustvarjalnimi dejanji, Alétheia - serija izobraževalne psihologije, UNI Service Ed., Trento
Barker A., urednik Meriani A., (2005), Psihomuzikologija v antični Grčiji, - Univerzitetna serija / raziskave, Ed Guida, Neapelj
Gargiulo ML, Dadone V., (2009), Odraščanje z dotikom. Pomagajte otroku z motnjami vida skozi zvok. Orodje za vzgojitelje in terapevte, - Orodja za psihosocialno in izobraževalno delo
Corradini M., (1999), Iniciacija na glasbeno terapijo. Vaje sprostitve, toniranja in ravnotežja z Biomusico, - Series Initiation, Ed Mediterranee, Rim
Manes S., (2007), Igre za gojenje skupaj. Priročnik kreativnih tehnik. - Zbirka orodij za pedagoško psihosocialno delo, Ed.FrancoAngeli, Milano
Padula A., (2008), Zvočna komunikacija in glasbena terapija, Ed Grin Verlag
Cremaschi Trovesi G., Scardovelli M., (2005), Zvok življenja. Glasbena terapija med družino, šolo, družbo., Ed Armando
Rossi M., (2001), Od pesmi do besede. Glasbena terapija Antonio Provolo in glasbena terapija za gluhe, - Serija: Pedagogika in posebno izobraževanje, Ed.FrancoAngeli
Freguglia P., Glasbeno delo in zdravje, Knjižnica poklicev Paola Freguglia, Trst
