Otroci so gibanje. V predšolskem otroku, skozi gibanje, otrok odkrije svet in naredi gibanje svoje, otrok odkrije zaklad, svoj svet.
Najprej obiskovati osnovno šolo in nato otroka in otroka, skozi gibanje, vstopata v odnos z drugimi: gibanje torej ni več le odkritje sveta, temveč postane razmerje, prevzema družbeni pomen. Igra, ki je skupaj v istih prostorih, da bi igrala, da bi izvedla podobne akcije, preoblikuje dejavnosti otrok iz dejavnosti "ob drugih" v dejavnosti "proti-drugim". Menim, da je zelo pomembno poudariti, da so dejavnosti otrok pogosto "proti drugemu", ne pa vedno dejavnosti sodelovanja. Ko so dejavnosti "z drugimi" vse očitno deluje, je otrok primeren, družaben; ko so dejavnosti "proti drugemu", postane otrok problematičen: ni družben, introvertiran, vznemirjen, hiperaktiven, ni sposoben igrati in biti z drugimi. Koliko otrok ima podobno oceno, kot jo imajo odrasli, starši in vzgojitelji.
V "igri življenja" otroka je usmerjanje odgovornost odraslih, staršev in vzgojiteljev, vse brez razlikovanja, vse s svojimi vlogami: trenutek poučevanja, načrtovanja, spoznavanja in vrednotenja skupaj. Vendar se pogosto zgodi, da sta otrok in otrok v trenutku poučevanja, načrtovanja in udejanjanja prepuščena samemu sebi in se znajdejo poleg odraslega samo v trenutku vrednotenja, včasih negativnega, z vsemi telesnimi, čustvenimi in konceptualnimi izkušnjami, iz tega. Zato je bistvenega pomena, da se otroku vrne njegova vloga raziskovalca, igralca in redefinira vodstvene odgovornosti odraslih: staršev ali vzgojitelja, izbere stil poučevanja, ne drži se za otroka, ki » poskusite igrati, delovati v svetu. Pomembno je, da otrokom ponudimo kakovostne trenutke, ki jih oblikuje odgovorna odrasla oseba in jim ne ponujamo veliko trenutkov eksperimentiranja, kjer so otroci prepuščeni sami sebi, ustvarjajo zmedo, jezo in strah. Morda je prišel čas, da odrasli, starši in vzgojitelji vstopijo v "razmišljanje" v igro življenja in se začnejo zavestno igrati z otroki. Fantje in dekleta se spremenijo s časom. Ali se odrasli spremenimo z njimi?
